По­смот­рим на мир книг и филь­мов о Гарри Пот­те­ре с точки зре­ния со­ци­аль­ных наук. Про­чи­тай­те ре­пли­ки и за­пол­ни­те про­бе­лы тер­ми­на­ми об­ще­ст­во­зна­ния.

Когда в одном из филь­мов До­ло­рес Ам­бридж на посту Ге­не­раль­но­го Ин­спек­то­ра (а позже  — ди­рек­то­ра) школы Хо­гвартс со­зда­ет Ин­спек­ци­он­ную дру­жи­ну, про­сит одних уче­ни­ков сле­дить за сво­и­ми кол­ле­га­ми по школе и из­да­ет со­от­вет­ству­ю­щие при­ка­зы, ло­каль­ные нор­ма­тив­ные акты вхо­дят в про­ти­во­ре­чие с нор­ма­ми (1)  [___].

Когда га­зе­та «Еже­днев­ный про­рок» скры­ва­ла от на­се­ле­ния све­де­ния о воз­вра­ще­нии «Того-кого-нель­зя-на­зы­вать», из­да­ние не вы­пол­ня­ло (2)  [___] функ­цию СМИ.

Ро­ди­те­ли Гарри Пот­те­ра оста­ви­ли до­ста­точ­но боль­шое на­след­ство, а Рон Уизли  — ре­бе­нок из семьи со скром­ным до­стат­ком, со­от­вет­ствен­но в си­сте­ме со­ци­аль­ной стра­ти­фи­ка­ции два друга по кри­те­рию до­хо­да от­но­сят­ся к раз­ным (3)  [___].

Хо­гвартс очень от­ли­ча­ет­ся от школ в ре­аль­но­сти, в том числе и от рос­сий­ской школы. В нашем по­ни­ма­нии там есть эле­мен­ты как об­ще­го, так и (4)  [___] об­ра­зо­ва­ния, по­сколь­ку в про­цес­се сту­ден­ты учат­ся сво­е­му бу­ду­ще­му ре­ме­с­лу – магии в раз­ных ее фор­мах.

До­мо­вые эльфы в мире Гарри Пот­те­ра при­слу­жи­ва­ют магам, бес­пре­ко­слов­но под­чи­ня­ясь их при­ка­зам и не имея соб­ствен­но­сти. Любая соб­ствен­ность, по­да­рен­ная хо­зя­и­ном, ста­но­вит­ся ос­но­ва­ни­ем к осво­бож­де­нию эльфа, так Гарри Пот­тер хит­ро­стью осво­бо­дил Добби сде­лав так, что он по­лу­чил носок. Как можно оха­рак­те­ри­зо­вать такой об­ще­ствен­ный строй? (5)  [___].