сайты - меню - вход - но­во­сти


Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

По­ко­ле­ние ак­ти­ви­стов. Зу­ме­ров счи­та­ют глу­пы­ми и за­ви­си­мы­ми от ин­тер­не­та. По­че­му имен­но они из­ме­нят мир к луч­ше­му?

(A)  Бо­язнь упу­щен­ной воз­мож­но­сти  — одна из про­блем, ко­то­рую свя­зы­ва­ют с увле­че­ни­ем молодёжи соц­се­тя­ми. Спе­ци­а­ли­сты из ин­до­не­зий­ско­го уни­вер­си­те­та Та­ру­ма­на­га­ра вы­яви­ли пря­мую связь между бо­яз­нью упу­щен­ной воз­мож­но­сти у зу­ме­ров и чрез­мер­ным ис­поль­зо­ва­ни­ем смарт­фо­нов. Ис­сле­до­ва­те­ли из Уни­вер­си­те­та штата Ари­зо­ны также вы­яс­ни­ли, что зу­ме­ры ис­пы­ты­ва­ют страх упу­щен­ной воз­мож­но­сти на ра­бо­те, когда не поль­зу­ют­ся га­д­же­та­ми.

(Б)  Сов­ме­щать не­пре­кра­ща­ю­щий­ся ин­тер­нет-сёрфинг с на­сущ­ны­ми де­ла­ми зу­ме­рам по­мо­га­ет мно­го­за­дач­ность, ко­то­рая вы­ра­жа­ет­ся в спо­соб­но­сти од­но­вре­мен­но поль­зо­вать­ся га­д­же­том (воз­мож­но, и не одним) и за­ни­мать­ся делом в ана­ло­го­вом мире. Воз­мож­ность вести раз­го­вор и од­но­вре­мен­но «свай­пать» со­ци­аль­ные сети, ис­поль­зуя не­сколь­ко га­д­же­тов од­но­вре­мен­но,  — это то, что сразу вы­де­ля­ет зу­ме­ра. 92 % зу­ме­ров прак­ти­ку­ют мно­го­за­дач­ность  — они сидят в ин­тер­не­те и в то же время за­ни­ма­ют­ся дру­ги­ми де­ла­ми. Они также боль­ше всех дру­гих по­ко­ле­ний склон­ны при­ни­мать пищу (59 %), слу­шать му­зы­ку (59 %), го­во­рить по те­ле­фо­ну (45 %) или тан­це­вать (28 %), про­смат­ри­вая стра­ни­цы в ин­тер­не­те.

(B)  Од­на­ко мно­го­за­дач­ность вкупе с оби­ли­ем по­треб­ля­е­мой ин­фор­ма­ции создаёт на­груз­ку на нерв­ную си­сте­му, что также свя­зы­ва­ют с на­ру­ше­ни­ем кон­тро­ля вни­ма­ния. Зу­ме­рам свой­ствен­но по­верх­ност­ное счи­ты­ва­ние кон­тен­та ради эко­но­мии вре­ме­ни. При по­треб­ле­нии ин­фор­ма­ции их вни­ма­ние фо­ку­си­ру­ет­ся на ярких за­го­лов­ках и ви­зу­аль­ных об­ра­зах.

(Г)  У кли­по­во­го мыш­ле­ния есть пре­иму­ще­ства (на­при­мер, воз­мож­ность быст­ро ори­ен­ти­ро­вать­ся в ин­фор­ма­ци­он­ном по­то­ке, за­щи­та мозга от пе­ре­груз­ки), но не­до­стат­ки зна­чи­тель­ны: к ним при­чис­ля­ют про­бле­мы с вос­при­я­ти­ем боль­ших объёмов дан­ных, усво­е­ни­ем но­во­го ма­те­ри­а­ла, а также под­вер­жен­ность ма­ни­пу­ля­ци­ям из-за не­спо­соб­но­сти вос­при­ни­мать ин­фор­ма­цию кри­ти­че­ски. У об­ла­да­те­лей кли­по­во­го мыш­ле­ния сни­жа­ет­ся спо­соб­ность к ана­ли­зу и кри­ти­че­ско­му мыш­ле­нию. Такой че­ло­век, вы­рас­тая, ста­но­вит­ся иде­аль­ным по­тре­би­те­лем. Ре­кла­ма  — это как раз тот самый эмо­ци­о­наль­ный посыл, ко­то­рый укла­ды­ва­ет­ся в такой спо­соб мыш­ле­ния и по­буж­да­ет к дей­ствию без раз­мыш­ле­ний. Оби­лие дан­ных, ко­то­рые «зеты» быст­ро на­хо­дят и об­ра­ба­ты­ва­ют, де­ла­ет их более сво­бод­ны­ми, чем преды­ду­щие по­ко­ле­ния, и менее вос­при­им­чи­вы­ми к ма­ни­пу­ля­ци­ям.

(Д)  Бла­го­да­ря по­сто­ян­но­му до­сту­пу к бес­пре­рыв­но­му по­то­ку ин­фор­ма­ции зу­ме­ры также хо­ро­шо осве­дом­ле­ны о гло­баль­ных ми­ро­вых про­бле­мах, будь то не­ра­вен­ство в об­ще­стве или кри­зис с бе­жен­ца­ми в не­ко­то­рых стра­нах. Зу­ме­ры, как и мил­ле­ни­а­лы, более склон­ны бес­по­ко­ить­ся из-за пуб­ли­ка­ций об из­ме­не­ни­ях кли­ма­та и про­бле­мах эко­ло­гии. Зу­ме­ры жаж­дут по­зи­тив­но вли­ять на окру­жа­ю­щую ре­аль­ность. Со­глас­но опро­су, тех­но­ло­гии, такие как ис­кус­ствен­ный ин­тел­лект, по мне­нию боль­шин­ства зу­ме­ров, спо­соб­ны из­ме­нить мир к луч­ше­му. Ин­тер­нет, как они счи­та­ют, спо­со­бен сбли­зить че­ло­ве­че­ство.

(Е)  Зу­ме­ры вы­ска­зы­ва­ют­ся он­лайн, чтобы вы­ра­зить своё мне­ние по раз­лич­ным во­про­сам, в том числе для ком­па­ний, ко­то­рые ин­те­ре­су­ют­ся их взгля­да­ми для вли­я­ния на про­да­жи. И вме­сте с тем зу­ме­ры не спе­шат все­це­ло до­ве­рять биз­не­су. Молодёжь се­год­ня лучше ин­фор­ми­ро­ва­на, мень­ше сфо­ку­си­ро­ва­на на брен­дах как на том, что опре­де­ля­ет их иден­тич­ность, и более не­тер­пе­ли­ва в во­про­се  — каких дей­ствий, а не про­стых слов они ожи­да­ют от брен­дов. «Зеты» при­вно­сят свою по­зи­цию от­но­си­тель­но гло­баль­ных про­блем и на ра­бо­чие места. Зу­ме­ры хотят ра­бо­тать  — и иметь долю  — в ком­па­ни­ях, у ко­то­рых есть здо­ро­вые прин­ци­пы и ко­то­рые су­ще­ству­ют, чтобы из­ме­нить мир к луч­ше­му. Такие ра­бот­ни­ки кри­ти­ку­ют своих же на­ни­ма­те­лей, если по­ступ­ки на­чаль­ства про­ти­во­ре­чат их со­ци­аль­ным или мо­раль­ным взгля­дам.

(Ж)  Мно­гие под­рост­ки по боль­шей части верят, что соц­се­ти по­мо­га­ют им укреп­лять друж­бу и по­ло­жи­тель­но вли­я­ют на раз­ные ас­пек­ты их жизни. Воз­мож­ность де­мон­стри­ро­вать свои твор­че­ские сто­ро­ны, об­щать­ся с лю­дь­ми, ко­то­рые спо­соб­ны под­дер­жать в труд­ные вре­ме­на,  — дру­гие по­ло­жи­тель­ные осо­бен­но­сти, ко­то­рые «зеты» вы­де­ли­ли, го­во­ря о соц­се­тях.

(3)  «Зеты», счи­тая тех­но­ло­гии по­бор­ни­ка­ми по­зи­тив­ных пе­ре­мен, осо­зна­ют, что до­сти­же­ния про­грес­са при чрез­мер­ном ис­поль­зо­ва­нии могут вы­зы­вать у них до­пол­ни­тель­ный стресс. В связи с этим мо­ло­дые люди устра­и­ва­ют себе циф­ро­вой де­токс, еже­днев­но от­ка­зы­ва­ясь от соц­се­тей на не­сколь­ко часов. Жажда све­сти к ми­ни­му­му не­га­тив­ное вли­я­ние ин­тер­не­та при­ве­ла к трен­ду «ра­до­сти упу­щен­ной воз­мож­но­сти», ан­ти­по­ду бо­яз­ни упу­щен­ной воз­мож­но­сти. Это на­прав­ле­ние за­клю­ча­ет­ся в том, чтобы раз­гра­ни­чить за­ня­тия в сети, ко­то­рые при­но­сят ра­дость, и за­ня­тия в сети, ко­то­рые за­став­ля­ют ис­пы­ты­вать стресс. Суть не в том, чтобы про­во­дить мень­ше вре­ме­ни он­лайн,  — это не вхо­дит в ва­ри­ан­ты дей­ствий. Вме­сто этого зу­ме­ры ис­сле­ду­ют, какая он­лайн-де­я­тель­ность при­но­сит им мень­ше стрес­са, а какая создаёт ощу­ще­ние «по­бе­га».

(По ма­те­ри­а­лам Мар­га­ри­ты Щи­га­ре­вой, Лента)

Со­от­не­си­те за­го­лов­ки и бук­вен­ные обо­зна­че­ния аб­за­цев. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что среди за­го­лов­ков есть лиш­ние.

За­го­лов­ки

1)  Ожи­да­ния зу­ме­ра­ми дей­ствий со сто­ро­ны биз­не­са.

2)  Зу­ме­ры и стар­шее по­ко­ле­ние: про­бле­ма отцов и детей.

3)  Со­ци­аль­ные сети и их воз­мож­но­сти для по­ко­ле­ния зет.

4)  Вли­я­ние биз­не­са на зу­ме­ров.

5)  Циф­ро­вое об­ра­зо­ва­ние  — за ним бу­ду­щее.

6)  Везде, все и сразу  — черта, при­су­щая зу­ме­рам.

7)  Кли­по­вое мыш­ле­ние и ме­ди­цин­ские про­бле­мы.

8)  Роль зу­ме­ров в ре­ше­нии гло­баль­ных про­блем.

9)  Новая жизнь, новые воз­мож­но­сти, новые стра­хи.

10) Кли­по­вое мыш­ле­ние: все­гда ли это плохо?

11) Ре­аль­ное дело и кон­струк­тив­ная кри­ти­ка  — вот выбор этого по­ко­ле­ния.

12) По­зи­ция зу­ме­ров на ра­бо­чих ме­стах.

13) Мы можем сде­лать этот мир лучше  — ло­зунг зу­ме­ров.

14) По­пыт­ки зу­ме­ров ис­клю­чить ин­тер­нет из своей по­все­днев­ной жизни.

15) Про­бле­ма зу­ме­ров, воз­ник­шая вслед­ствие увле­че­ния ин­тер­нет-сер­фин­гом.

16) Выбор по­ко­ле­ния: сни­же­ние не­га­тив­но­го вли­я­ния ин­тер­не­та.

Аб­за­цы

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ответ: 1)  —; 2)  —; 3)  Ж; 4)  —; 5)  —; 6)  Б; 7)  —; 8)  —; 9)  А; 10)  Г; 11)  Е; 12)  —; 13)  Д; 14)  —; 15)  В; 16)  З.

1

Ука­жи­те бук­вен­ное обо­зна­че­ние аб­за­ца, в ко­то­ром со­дер­жат­ся прямо про­ти­во­по­лож­ные ха­рак­те­ри­сти­ки «зу­ме­ров».